为深化本科生对地理学科的理解、强化学涯规划意识、促进师生深度交流，地理学部于12月17日同步举办“师道·师说”系列第七讲与第八讲，分别邀请青年教师陈小强与教授孟伟庆担任主讲，2024级、2025级全体本科生参与，为本学期“师道·师说”系列讲座画上圆满句号。

第七讲：从地理学子到青年教师的求索之路

在劝学楼A111，陈小强老师以“从地理学子到青年教师的求索之路”为题，与大二学生亲切分享自身成长经历。他直面同学们常见的迷茫心态，以两次身份转变——从学生到教师——为线索，解析各阶段困惑的成因与应对之道。

陈小强老师鼓励学生接纳阶段性迷茫，树立“人生没有标准答案”的积极观念，强调本科阶段夯实专业基础、培养学术思维与方法训练至关重要。结合在青藏高原的科研实践，他生动讲述了走向真实地理空间带来的视野突破，勉励同学以长期主义看待成长，在关键成长期勇于探索地理学的无限可能，将个人志趣与国家战略、学科前沿相结合。

第八讲：跳出认知世界，面向未来发展

在劝学楼A113，孟伟庆教授以“跳出认知世界，面向未来发展”为题，为大一新生系统阐释地理学的深层价值与发展路径。讲座从社会普遍关心的就业问题切入，指出地理学教育在培养系统思维、动态预测等核心能力方面具有独特优势，这些能力将成为学生长远发展的坚实基础。

孟教授通过数据对比，说明本科知识在持续深造和职业发展中的局限性，强调“不断学习才是硬道理”。他详细分析了不同学习阶段所对应的能力培养，指出大学不仅是获取文凭的平台，更是塑造思维、拓宽视野、锻炼实践能力和成长底气的重要阶段。他鼓励学生“安静下来，多思考”，做到自律勤勉，并主动了解地理相关科研院所与就业单位，结合兴趣提早规划未来。

搭建桥梁，传承情怀，导航生涯

“师道·师说”系列讲座立足地理学部人才培养实际，致力于搭建跨越认知鸿沟的师生对话桥梁。通过资深教授与青年教师的不同视角，学生不仅深化了对学科价值、发展路径的理解，也获得了应对成长困惑的真实参照。系列讲座有效激发了学生的专业认同与内生动力，引导他们在“格物致知”与“经世致用”之间找寻连接点，实现个人成长与学科发展的同频共振。

至此，本学期“师道·师说”系列讲座顺利收官。活动在为学生提供精准学涯导航的同时，也完成了地理人情怀与精神的接力传承，激励学子在知行合一中，绘就各自壮阔的人生画卷。