我院第四届“我心中的好老师”评选结果已然出炉

在教学工作中，他们勤勤恳恳，充满热情

以渊博的学术素养为我们引路

在与学生的相处中，他们温柔亲切，尽显关怀

营造温馨和谐的师生关系

以德而耕，诲人不倦，是他们最真实的写照

勤奋严谨，立德树人，是他们不变的坚持

让我们一起连线“好老师”

聆听他们的教诲

     今天，采访的是刘伟老师。

    采访者：地理科学师范专业2001班，冯金杭

刘伟老师，毕业于华东师范大学，博士。从教16年，主讲地貌学，水文学，自然地理学等课程，也承担柳江盆地等野外实习工作，主要研究风成地貌，城市水环境，多次获选“我心目中的好老师”。

受疫情影响，冯金杭同学对刘伟老师进行了线上专访，刘老师结合自身经验，对学生关切的问题做出详细解答，为青年学子的成长和学习带来启发。

冯金杭：刘伟老师您好！非常荣幸能够有机会和您交流。您曾多次获选“我心目中的好老师”，请问作为地理学院所有学生心目中公认的“好老师”，您认为新时代的“好老师”应该具备怎样的素质呢？

刘伟老师：能够被学生认可为好老师，我无比欣慰，其实作为老师，最美好的事情也不过如此。大学是一个成年人为主的集体，它融合了理想、信念、现实和未来。一个好老师需要有理想主义者的情怀，永远坚守象牙塔的纯洁。一个好老师还应该尊重社会需求，做好学生未来的引路人。一个好老师还应该以学生为本，在他们成长的路上扶一把、送一程。

冯金杭：您的建议十分的切实中肯，值得我们好好学习。同时，作为地理学院的学生，我们都知道地理学是一门富有综合性、实践性的学科，作为一位探索地理文化多年的资深教师，您可以向我们提出一些“如何更好地学习地理知识、感受地理魅力”的建议吗？

刘伟老师：有一种爱叫深爱。既然选择了地理，我们就得首先深爱它。其实能成为师范大学的学生，很多同学的愿望就是未来从事教师职业，所以考取地理教师资格证是最基本的和最底限的目标。地理学科具有特殊性，它的广度其它学科无之能及。真正认识地理学，我觉得大学是起点，而不是终点，因此同学们要积极备考，继续深造。我是学地理的，再选择一次，我还是觉得我会选择地理，终生不悔。希望同学们也有这样的感觉。

冯金杭：地理是一门富有魅力的学科，相信您的建议会让我们进一步感受它的神奇。去年我也有幸成为您的学生，听您讲授《地貌学》一课，您的课堂风趣幽默、博大精深，将地理知识深入浅出地教授给学生，使我们受益匪浅。我很想代表所有师范生向您请教，您是如何将趣味性与授课过程完美结合地起来，赋予知识生动性，提高学生的学习兴趣？

刘伟老师：学生是我的服务对象，老师的任务就是竭尽所能的传道授业解惑。提高课程吸引力是一个老师的能力，没有方式和统一的标准。大学授课不同于高中，其实最不容易被认可和量化，双向吸引才是最大的动力。

冯金杭：我记得您曾经说：“大学生活是快乐的，不应该是痛苦的、“压力山大”的。”请问您能否对“在大学期间如何平衡压力？如何正确的对待学习和生活？”这一问题，向即将步入校园的新生们提出一些建议？

刘伟老师：你提到了“压力山大”，这个是事实。其实不止是学生，老师和家长也同样压力山大。解决“压力山大”的办法是成为亚历山大，成为王者。事实上每个人都是平凡，普通的人，压力山大都不可回避。所以要有朋友，一起分享快乐，一起化解压力；所以要按时作息，努力学习，要有容易实现的小梦想，用小小的成就感逐步化解压力。

简短的采访让我们感受到了刘伟老师的真诚、认真，刘伟老师别具一格的教学方式与乐观积极的生活态度深深感染着我们，希望同学们以“好老师”为榜样，汲取力量，完善自身，为自己的教师之路打下坚实地基。