由天津市科学技术局主办，天津海河传媒中心教育频道，天津市科学技术信息研究所共同承办的《好奇科学院》——青少年喜爱的天津市科普基地评选总结颁奖活动1月10日在天津中医药大学隆重举行，我校地理科普基地荣获“青少年喜爱的天津市科普基地”荣誉称号。此次评选活动是做好学生和科普基地的对接，用好天津市科普资源，助力科教兴国战略，引领青少年徜徉科技之海，培养青少年科学素质提高的创新之举，也是天津市首次举办此类...

课堂留墨，笔肆青春笔记是我们学习看书时流于心间着手笔尖的跳动字符一份优秀的笔记一笔一画都是努力的见证一字一句都是思考的结晶每一处荧光标记每一个符号每一句批语都印刻着奋斗的痕迹 为加强学风建设，提高学生的学习效率，营造积极向上的学习氛围，树立良好的学习精神风貌，引导地理学子端正学习态度、提升学习兴趣、树立优良学风，近日，学部面向同学们开展了“笔耕不辍，墨下生花”好笔记征集活动，下面是本次活动中的部...

 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步教育学生深刻认识海洋强国战略，增强海洋环境保护意识，全面培养学生的专业素养与实践创新能力，激发对脚下热土的热爱，学部于12月7日走进国家海洋博物馆开展“我和我求学的城市”系列主题研学实践活动。海洋是生命的摇篮、资源的宝库、心灵的家园，它孕育了生命，促进了发展，连通了世界，是自然生态和人类社会中极其重要、不可或缺的一部分。作为全国最重要的海洋科...

课堂留墨，笔肆青春笔记是我们学习看书时流于心间着手笔尖的跳动字符一份优秀的笔记一笔一画都是努力的见证一字一句都是思考的结晶每一处荧光标记每一个符号每一句批语都印刻着奋斗的痕迹 为加强学风建设，提高学生的学习效率，营造积极向上的学习氛围，树立良好的学习精神风貌，引导地理学子端正学习态度、提升学习兴趣、树立优良学风，近日，学部面向同学们开展了“笔耕不辍，墨下生花”好笔记征集活动，下面是本次活动中的部...

课堂留墨，笔肆青春笔记是我们学习看书时流于心间着手笔尖的跳动字符一份优秀的笔记一笔一画都是努力的见证一字一句都是思考的结晶每一处荧光标记每一个符号每一句批语都印刻着奋斗的痕迹 为加强学风建设，提高学生的学习效率，营造积极向上的学习氛围，树立良好的学习精神风貌，引导地理学子端正学习态度、提升学习兴趣、树立优良学风，近日，学部面向同学们开展了“笔耕不辍，墨下生花”好笔记征集活动，下面是本次活动中的部...

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的二十大精神，进一步提升学部广大青年教师的教学能力，发挥老教师优势，助力青年教师教学水平提高，为青年教师成长搭建平台，11月30日地理学部于博理楼A106举办新老教师师徒结对仪式暨青年教师教学竞赛，学部领导和教学督导组成员参加本次活动并担任比赛评委。为帮助青年教师尽快融入岗位角色、进一步熟悉培养方案以...

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实党的二十大精神，进一步提升学部广大青年教师的教学能力，发挥老教师优势，助力青年教师教学水平提高，为青年教师成长搭建平台，11月30日地理学部于博理楼A106举办新老教师师徒结对仪式暨青年教师教学竞赛，学部领导和教学督导组成员参加本次活动并担任比赛评委。为帮助青年教师尽快融入岗位角色、进一步熟悉培养方案以...

近日，“新蚁族杯”第六届中国高校地理科学展示大赛在西北大学顺利落幕。经过前期院内选拔赛和多轮指导，我校地理学部四支队伍参赛，凭借优异表现在北方赛区比赛和全国总决赛上脱颖而出，荣获二等奖2项，三等奖2项，最佳女选手奖1项。中国高校地理科学展示大赛起源于2006年中山大学地理科学与规划学院办的“华南高校地理科学展示大赛”。大赛旨在促进各高校地理学科之间的相互联系与交流，提高学生的科研创新能力、团队协作能力...

近日，“新蚁族杯”第六届中国高校地理科学展示大赛在西北大学顺利落幕。经过前期院内选拔赛和多轮指导，我校地理学部四支队伍参赛，凭借优异表现在北方赛区比赛和全国总决赛上脱颖而出，荣获二等奖2项，三等奖2项，最佳女选手奖1项。中国高校地理科学展示大赛起源于2006年中山大学地理科学与规划学院办的“华南高校地理科学展示大赛”。大赛旨在促进各高校地理学科之间的相互联系与交流，提高学生的科研创新能力、团队协作能力...

2023年12月11日下午，教育部本科教育教学审核评估专家，哈尔滨师范大学副校长臧淑英教授莅临我部进行本科教育教学审核评估现场考察。学部领导班子成员、各部门、各专业负责人及教师代表20余人参加现场考察。会上，党委书记苏睿先表示，新一轮本科教育教学审核评估是对学部教育教学改革的深度检验，也是推动学部全面审核教育教学改革的重要契机。学部已经经过了自评自建、线上评估等阶段，希望通过专家们的深度考察和指导，发现...